2011年度
入試速報 東京大学
入試問題の分析と対策

前期理系生物

■概要

試験時間：（2科目で）150分 大問数：3題

■東京大学の生物（前期理系）で求められる力

○基本的知識を土台とした問題の読解力が求められる。

東大の生物の問題はリード文が長く，かつ難しい文章がほとんどである。この文章を読みこなすには，生物I・IIの内容が正確に理解できていること，その基本的知識をもとに初めて読む説明を的確に理解し，科学的に解釈できる能力を持っていることが大前提であるが，さらに，限られた時間内に素早く内容を理解する力も要求される。

○多くのデータを解析し，考察する力，計算力が求められる。

問題のテーマとして，高校教科書には登場しない題材が扱われ，初めて見るデータが示されることも多い。したがって，データを比較や計算により解析する能力，データをもとに考察する力が要求される。

○解釈した論点をまとめる論述力。

東大の生物では，総計で20行～30行程度の論述問題が出題され，合否の鍵を握る。１～２行の設問であれば，論点を簡潔にまとめ，３行以上の設問では，論点をつなぎ合わせて答案を作成しなくてはならない。素早く解釈した論点をまとめて読み手に伝える力が要求される。

■最近5年間の出題状況　出題分野（数字は大問番号）

科目	分野	小分野	2011	2010	2009	2008	2007
生物I	細胞	細胞の機能と構造	3		3	3
		細胞の増殖と生物体の構造	2		3	1	1,2,3
	生殖と発生	生殖細胞の形成と受精	1		1	1
		発生とその仕組み	1		1
	遺伝	遺伝の法則		2	3		3
		遺伝子と染色体	3			1	3
	環境と動物の反応	体液と恒常性		1		2	1
		刺激の受容と反応		3			1
	環境と植物の反応	植物の生活と環境					2
		植物の反応と調節	2	2	2		2
生物II	タンパク質と生物体の機能	生物体内の化学反応と酵素	3
		同化と異化	1			3	2
		タンパク質の機能	1	1
	遺伝情報とその発現	遺伝情報とタンパク質の合成	3	2	1,3	1	3
		形質発現の調節と形態形成	3	2	1
		バイオテクノロジー
	生物の分類と系統	生物の分類	2
		生物の系統					3
	生物の進化	生物界の変遷					3
		進化の仕組み	2		3		3
	個体群の構造と維持	個体群の維持と適応
		物質生産と植物の生活
	生物の群集と生態系	生物群集の維持と変化
		生態系とその平衡				3

※３大問が，「細胞・分子・遺伝子に関する題材」，「動物に関する題材」，「植物に関する題材」で構成されることが多い。「動物」・「植物」については，遺伝子・分子を複合させる場合があるほか，代謝，恒常性，適応と進化，適応と生態など，多様な方向に展開する。
※「生物II」の選択分野については，2011年度は進化が出題されたが，2010年度のように出題されなかったり，2008年度のように生態が出題される場合もあり，まちまちである。

■最近5年間の出題状況　問題形式

		2011	2010	2009	2008	2007
	図表の数	8	11	9	5	12
設問	論述（１行）	8		4	1	2
	論述（２行）	5	8	5	6	8
	論述（３行）		5	3	3	2
	論述（４行）					1
	論述（５行）				1
	語句記述	11	19	15	16	19
	記号選択	12	9	7	10	6
	計算、その他	3	2	5	4	7

※論述量が，2010年度では最大31行であったが，2011年度では18行と，大幅に減少した。
※2010年度は，計算問題は出題されなかったが，2011年度は３問出題された。

■2011年度入試の特徴

○図表が減少し，文章中にデータがちりばめられた。

2010年度に比べて，図や表が減少したが，文章中にデータがちりばめられているものがあり，これらのデータを整理する力が求められた。実験考察問題は答えにくいものがあったが，後述する論述量の減少もあり，全体として昨年並みの難易度であった。

○論述問題が減少し，計算問題が出題された。

2010年度に比べ論述が大幅に減少した。特に，知識問題の論述でも，問題文の内容を踏まえた論述になっているのが特徴的で，単純に自身の持つ知識だけで論述できるものが少なかった。論述行数も，2010年度では２～３行と長めの論述が要求されたが，2011年度では，１～２行と短めであった。また，計算問題は，2010年度では１問も出題されなかったが，2011年度では３問出題された。

○動物，植物，遺伝子・タンパク質に集中。生物IIの選択分野は出題された。

例年，１大問内で多くの単元から出題され，総合力が試されていたが，2010年度，2011年度では，１大問内で単元が１～２つ扱われ，範囲が集中していた。また，生物IIの選択分野は，2010年度では出題されなかったが，2011年度では生物の分類と進化から出題された。

■2011年度 大問別出題分析

大問	テーマ	難易度	内容と求められた力
第1問	[文１]　生殖/発生	標準	【出題内容】 ・動物の配偶子形成に関する知識が問われている。 ・紡錘体の形成や細胞質分裂の仕組みについて問われている。 【求められた力】 細胞分裂に関する基本的知識，実験結果と選択肢を照らし合わせて答えを導く力が求められた。
	[文２]　代謝/タンパク質	標準	【出題内容】 ・精子の運動とそれに関わるエネルギーの関係について問われている。 【求められた力】 実験の内容を理解し，多くのデータを処理する力が求められた。
第2問	[文１]　分類/組織・器官	標準	【出題内容】 ・植物の形態と進化の関係に関する基本的知識が問われている。 【求められた力】 植物の進化に関する広範囲な知識が求められた。
	[文２]　分類/組織・器官	標準	【出題内容】 ・地下茎・地上茎の葉のつく規則性(葉序)について問われている。 【求められた力】 文章やデータに与えられた条件をもとに計算する力，結論を導く力が求められた。 ※2010年度『東大特講予想問演習・東大理系』第１回生物の第３問と類似していた。
第3問	[文１]　細胞/酵素/遺伝子	標準	【出題内容】 ・タンパク質・酵素について基本的知識が問われた。 ・プロテアーゼに関わる遺伝子の発現調節と欠損株との関係について問われた。 【求められた力】 文章や表にちりばめられたデータを整理し，結論や推論を導く力が求められた。
	[文２]　遺伝子/遺伝	標準	【出題内容】 ・一遺伝子一酵素説に基づいた遺伝子とアミノ酸合成の関係が問われている。 【求められた力】 文章やデータの内容を理解して，実験結果を解釈する力が求められた。

※「難易度」は，合格者の正答率が６割程度だと東大特講編集部が推測したものを「標準」とした。

■合格に向けての対策

○基本的な事項について，正確に理解して覚える。

前提として教科書にある内容について，正確に理解し，用語を覚え，科学的に正しい使い方を身につけること。毎年のことであるが，基本的な用語を答える設問や，基本的な内容を論述する設問が，配点で考えると半分近くを占めている。なお，教科書の「発展」の内容が出題される場合があるので，ぜひ熟読しておきたい。

○遺伝子発現・分子レベルのしくみは必須。

遺伝子発現（バイオテクノロジーを含む）や，生命現象の仕組みを分子レベル（タンパク質レベル）で扱う出題が多い。したがって，こうした内容については，教科書に留まらず，発展的な内容も含めて知っておくとよい。

○計算力は必須である。

東大生物入試では，計算そのものとしては容易なものが多いものの，与えられた生命現象と結びつけて計算を行う力が求められる。「濃度と量の関係」や反応や伝導などの「速度」，化学反応の「モル計算」はできるようにしておきたい。

○読解力・論述力を高めよう。

限られた試験時間で，長いリード文を読み，問題の状況を把握するには，まず，「文章そのものを素早く読む力」が重要である。また，知識による論述や考察したうえでの論述が多いことから，「文章を書く力」も必須である。「読む・書く」練習を繰り返していく地道な作業が必要となる。『東大特講「リード文読解」で攻略する東大生物』に取り組んで，読解力・論述力をトレーニングしよう。

○科学的思考法を身につけよう。

科学的な思考としては，「グラフや図，表を，生命現象と結びつけて矛盾のない誰が見ても反論できない解釈ができる」こと，「仮説をつくり検証する」ことで進歩する科学そのものを理解すること，この２つがポイントとなる。特に後者は，東大の生物では最も要求されるものであるので，過去問や問題集などを通じて練習しておくことが大切になる。