「どの学科に入って、何を学ぶか」 を明確にしないと、
周りの モチベーションについていけない

地域文化研究学科　K.Rさん
※所属については、2008年時点のものです。

■学生のモチベーションはとても高い

私は文科三類から教養学部に進学したのですが、とにかく人気が高く、
進振りではかなりし烈な闘いが待っています。
ある学科では、80点台後半の点数が必要だったり。
難関をくぐり抜けて進学してきた人たちは、
「どうしてもその学問がやりたい」という熱意を持っていて、
勉強に対してのモチベーションは非常に高いです。
学問の追究を目的として進学してきた人が大半なので、
文系の学科であろうが、理系の学科であろうが、
大学院への進学率もかなり高いですね。

■学科によって学ぶことは全然違う

教養学部には文系の学科もありますし、理系の学科もあります。
学科によって、勉強する内容が全く違うので、
ほかの学科の講義を履修することもあまりありませんし、
学科間の交流も盛んではないと思います。
また、１つひとつの学科に所属する学生数も少なく、
私が所属する地域文化研究学科が１学年40人で最多。
しかし、その中に地域別の分科が7つあり、必修の講義も全く変わってきます。
１学年に学生が１人しかいない分科も存在するほど、少数精鋭の学部です。

■アジアでの日本の地位を確保し、日本を強くしたい

私はアジア地域の文化、特に日中間の国民レベルでの意識について、研究していました。
「中国人は反日意識が高い」と言われますが、
日本人にも「反中感情」を抱いている人はいます。
政府間だけでなく、民間レベルでの日中関係が良好になれば、
日本のアジアでの地位も安定し、
ひいては日本を強くすることにつながると思います。
私は外資系の金融機関に就職が内定したので、
私が外国人、特に中国人と接したとき、私に好感を抱いてもらうことで、
日本に対してもいい感情を持ってもらえるようにしたいですね。

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